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2020年浙江湖州中考作文題目及點評

來源:網絡資源    作者:中考網整理    2020-06-27 14:42:17

說兩句

2020年浙江湖州中考作文題目及點評

  作文點評


  繼2015、2016、2017命題作文,2018、2019材料作文之后,今年又回歸到了命題作文。省卻學生立意的煩惱,體現了疫情之下考場另一種的溫情。此命題總體呈現以下特點:

  一、成長命題,有話可說。

  “成長”一直是學生習作永恒的主題,在成長的道路上,左手忘卻,右手銘記,從心所欲地做出智慧選擇就是成長;左手是變化,右手是不變,能在變與不變之間準確切換就是成長。

  二、喚醒功能,有跡可循。

  這幾句話可以喚醒課內所學:“安妮·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天”,海倫·凱勒記住了;“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生命的長河是無止境”,所以,宗璞選擇了忘卻;“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”這是杜小康改變后收獲的驚喜;“爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子”,這是英子接受現實后的默念。

  可以喚醒生活:促使學生對自己的生活經歷進行梳理,如自己成長中的故事,如2020特殊網課經歷等,既貼近學生個體“小生活”,又可指向社會“大生活”。

  三、思辨意識,立德樹人。

  這個命題作文,看似簡單,卻有乾坤,富含思辨。“記住”與“忘卻”、“改變”與“接受”都是對立矛盾體,如何選擇?關鍵詞除了“記住、忘卻、變、不變”還有限制語“該”、“能”、“不能”,什么樣的算是“該”,什么樣的算是“能”與“不能”,如何體現?這都是很深刻的問題。所以,學生的作文僅做到再現生活是不夠的,還要有自己的思考。

  這四句話,組合起來就是在教學生如何面對生活:記住快樂,記住教訓,忘卻不必要的困擾,努力奮斗,并坦然接受生活的一切饋贈。這何嘗不是一次考場上的心靈的蕩滌。

  此次寫作總體難度不大,但要避免宿構與套作。

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